陈博文老师《创意图形思维的美工应用》公开课

公开课上，教师们教态自然，教学主线突出，以学生为中心、关注学生专业素养的培养。不同专业，不同学科的教师都可以发挥各自教学特色，结合所授学科的大纲，开展符合中职生学生特点及素养要求的教学活动，教学过程中重点培养学生对知识和技术技能自主探究、团队合作的职业精神和追求科学的职业情操。

荣获教坛新秀：人文艺术教研组黄梅芳老师《丝网花的制作》课前准备充分，教学设计合理规范，教态自然大方，语言得体，讲解清晰，教学有礼仪有考勤，PPT精美，课堂活跃；实用类教研组林圣超老师《目标市场—细分市场》教学设计合理规范，目标明确，教师语言逻辑清晰，教态自然亲切；实用类教研组陈博文老师《图形创意思维的美工应用》课前准备充分，教学设计合理规范，教态自然，语言得体，讲解清晰，练习课题选择生动并有趣图形结合知识点制作成图等；教师们都能展现各自教学风采，充分体现传道授业解惑的师德师范，并能够结合课程实际情况，采用线上线下混合教学、案例教学、情景教学等教学方法，充分展示了职教教师风采。

此次公开课教学活动周圆满结束，教务处吴盛辉主任和教研组长提出三点建议：教学设计要充分考虑学情，适当采用信息化线上线下混合教学，凸显职业教育教学主线；紧扣时代政策，在专业教学标准及课程标准的前提下重构教学内容；注重挖掘、提炼思政，实现课程思政目标。争取将公开课教学活动周打造为我校教师锻炼自我、增强技术技能、提升教育教学质量的交流平台，他们在教育教学方面既能得到历练和提高，又能同时推进提升我校教育教学整体水平。